Op deze pagina vind je formats en werkwijzen die je als voorbeeld kunt gebruiken voor het schrijven van een werkwijze, borgboek of kwaliteitskaart rekenen voor jouw school. Je kunt het originele word-bestand opvragen via het contactformulier.

Referentieniveaus

• Checklist verantwoord kiezen voor fundamenteel rekenniveau: aandachtspunten om mee te nemen in de beslissing om een leerling wel of niet naar het fundamenteel niveau te laten werken.

Protocol Dyscalculie

• Het Fasenmodel: een uitwerking van de verschillende fasen voor het vroegtijdig signaleren van rekenproblemen en het afstemmen van begeleiding.

Werkwijze Ontwikkelingsperspectief (OPP)

• OPP rekenen: een stappenplan voor het opstellen van een ontwikkelingsperspectief rekenen op leerroute 2. Dit document is gemaakt in samenwerking met Hetty Wouda en Bernadette de Goede van Passend Onderwijs Almere.

Kwaliteitskaart rekenen

• Kwaliteitskaart Rekenen: een voorbeeld gemaakt door Franca Rieteco, IB-er van basisschool Laetare uit Lelystad.

Rekenbeleidsplan

• Het prioriteitenspel (SLO): een ‘spel’ dat je kunt spelen met je team om met elkaar in gesprek te gaan over de aandachtspunten die er zijn binnen het rekenonderwijs op school en de actiepunten die prioriteit moeten krijgen.

• De reflectiewijzer rekenen-wiskunde (onderwijsinspectie): een hulpmiddel om met elkaar in gesprek te gaan over de kwaliteit van het reken-wiskundeonderwijs op school.