Nieuwe rekenmethode

Een nieuwe rekenmethode kiezen

De aanschaf van een nieuwe rekenmethode vraagt om een weloverwogen keuze en een goed doordacht keuzeproces. Neem de onderstaande stappen voordat je definitief een rekenmethode kiest.

  1. Stel een rekenwerkgroep of leerteam samen die de regie neemt over het keuzetraject.
    • Bepaal welke stappen de rekenwerkgroep zet en bij welke stappen het hele team betrokken wordt.
  2. Bepaal de visie op goed rekenonderwijs op school.
  3. Evalueer de huidige rekenmethode.
    • Waar ben je blij mee?
    • Wat werkt niet of wat mis je?
    • Welke wensen heb je?
  4. Stel een behapbare criterialijst op met maximaal 15 criteria.
    • Waar moet de nieuwe rekenmethode in ieder geval aan voldoen?
    • Gebruik deze lijst als je wilt weten wat je op de criterialijst zou kunnen zetten.
  5. Bekijk de nieuwe rekenmethoden aan de hand van de criterialijst.
    • Vraag zichtzendingen aan en bekijk de materialen.
    • Bezoek een methode-oriëntatiemiddag van de schoolleverancier of bezoek een kenniscentrum.
    • Nodig de schoolleverancier of uitgeverij uit om de methode te presenteren.
    • Lees achtergrondinformatie over de methoden.
    • Neem contact op met scholen die de methode gebruiken.
  6. Kies twee rekenmethoden die je uit gaat proberen.
  7. Probeer iedere methode een week uit in de klas.
    • Hoe werkt de methode? Wat vind je fijn en wat vind je minder fijn?
    • Wat vinden de leerlingen ervan?
    • Scoor de criterialijst
  8. Bespreek met elkaar de ingevulde criterialijsten en neem een beslissing.

Nicolette Simons van Edux Onderwijspartners heeft een overzicht gemaakt van de kenmerken van de volgende nieuwe rekenmethodes: Alles Telt Q, Getal & Ruimte Junior en Pluspunt & De Wereld in Getallen. Het bestand vind je hier.

Ben je lid van JSW zoek dan hier in het archief voor de beschrijvingen van de verschillende rekenmethodes uit de rubriek Gereedschap.

Een nieuwe rekenmethode invoeren

‘Een goed begin is het halve werk’! Deze uitspraak geldt zeker voor de implementatie van een nieuwe rekenmethode. De nieuwe generatie rekenmethodes zijn nieuw of volledig herzien. Didactische modellen uit het protocol ERWD zijn geïntegreerd, er zijn rekeninhoudelijke keuzes gemaakt, 21ste eeuwse vaardigheden en formatief evalueren hebben een plekje gekregen en veel methodes hebben de mogelijkheid om volledig digitaal te werken.

Aandachtspunten:

  • De overstap van de oude naar de nieuwe methode vraagt, met name voor de bovenbouw, voorafgaand aan het nieuwe schooljaar al een gerichte overstap. Verschillende uitgeverijen hebben hier een overstapdocument voor gemaakt.
  • Bij de start van het schooljaar vragen de digitale componenten van de methodes een flinke verdieping in de klassenorganisatie en het gebruik van de beschikbare data. De plaats van de instructie moet daarbij expliciet ter sprake komen.
  • De didactische modellen, keuzes in de nieuwe leerstoflijnen en de inzet van rekenspellen vragen halverwege het jaar een verdere verdieping zodat leerkrachten uit de methode halen wat erin zit.

Neem gerust contact op om de mogelijkheden te bespreken. Een standaard implementatietraject bestaat uit drie bijeenkomsten. De inhoud zal deels, op basis van vragen en knelpunten, afgestemd worden. Klassenconsultaties zijn daarnaast zeer waardevol.